Carolina Matthews

Uma nova experiência

Então hoje fui chamada a substituir a professora na classe de “A.V.D” por 30 minutos, pois ela estava atrasada. Que mundo educacional absolutamente diferente encontrei! A classe de A.V.D. acolhe crianças cujas dificuldades ou deficiências impedem sua participação em classes regulares uma vez que esses alunos necessitam um programa completamente diferente – mais exatamente a capacitação para realizar atividades da vida diária.

O ambiente, os desafios enfrentados pelas crianças, e o tipo de apoio que necessitam por parte das professoras me fizeram lembrar meus dias de Educação Infantil – que não estão tão longe assim, mas parecem ter acontecido anos atrás.

Penso e imagino

Conforme interajo com essas crianças que necessitam ser constantemente lembradas de não arremessar os brinquedos, de pedir antes de arrancar algo das mãos de alguém, e de permanecer dentro da sala de aula, penso quais serão os objetivos educacionais estabelecidos para cada uma delas. Também imagino como as professoras determinam a distância que cada aluno tem condições de percorrer, quanto podem aprender dentro do ano letivo. Mas, acima de tudo, dei-me conta de que este é um de meus pontos fracos: este nível de dificuldade – a ausência de evolução ou o desenvolvimento extremamente vagaroso – poderia me paralizar como educadora. Conforme me envolvo com uma das crianças na sala de A.V.D., investindo tempo em estabelecer uma relação e em ficar absolutamente atenta para captar qualquer resposta que eu possa receber, suspeitei que alguns daqueles alunos não chegam a ser capazes de estabelecer este tipo de conexão.

Dar e receber x Dar e dar

Sou grata pelos educadores que encontram em si a dedicação para ensinar estas crianças e os admiro imensamente. Minha inspiração para ensinar dia após dia, para acordar cedo, trabalhar horas extra e dedicar meu tempo fora da escola para planejar é alimentado pela resposta das crianças ao meu esforço. Eu preciso de algo dos meus alunos em retorno para que eu possa verificar meu progresso, acertar o passo e determinar o curso a seguir. Não consigo imaginar como seria trabalhar tanto assim sem receber tal resposta. Talvez esses educadores sejam mais altruístas que eu, e que sejam capazes de dar. Só dar.